|
2.1. Prieskum a analýza procesu výučby a situácie školy |
10/2010 |
06/2012 |
prebieha |
|
Názov merateľného ukazovateľa výsledku |
Merná jednotka |
Plánovaný. stav |
Skutočný. stav |
|
Počet žiakov/študentov zapojených do realizácie aktivít projektu |
počet |
212 |
200 |
- Expert p.Václavík (ext.)
- V rámci aktivity 2.1. Prieskum a analýza procesu výučby a situácie školy sa dňa 14.10.2010 uskutočnil anonymný dotazníkový prieskum, ktorý mal za úlohu zmapovať proces výučby a situácie školy z troch zorných uhlov: žiakov, rodičov a pedagógov. Dotazníkový prieskum žiakov školy prebiehal v triedach počas vyučovania, popoludní dotazník vyplňovali pedagógovia školy a nakoniec rodičia žiakov školy. Prieskum prebiehal plynule a bez akýchkoľvek problémov.
- Dotazníky pre jednotlivé kategórie respondentov boli zamerané na mapovanie procesu výučby z hľadiska dodržiavania zásad efektívneho manažmentu – spôsob výkladu učiva, hodnotenie žiakov, rozsah práce žiakov doma a preskúmanie vyváženosti požiadaviek a očakávaní žiakov, učiteľov rodičov a vedenia školy. Dotazníky boli anonymné z dôvodu dosiahnutia otvorených odpovedí respondentov.
- Vypracovanie komplexnej analýzy pre vedenie školy bude vykonané prostredníctvom firmy úspešnej vo výberovom konaní SoMaTrans, zastúpený expertom RNDr. Petrom Václavikom zo Žiliny-Závodia.
- Vyplnené dotazníky prevzal osobne expert a ďalšou fázou práce s týmito dotazníkmi bola práve analýza odpovedí, ktoré spracúval RNDr. Peter Václavík, ktorý v priebehu apríla 2011 viedol sedenia s jednotlivými cieľovými skupinami, ktoré dotazníky vypĺňali a svojim rozborom jednotlivých odpovedí a z toho vyplývajúcich výsledkov s nimi vlastne analyzoval súčasné dianie na škole z pohľadu cieľových skupín. Mnohé z odpovedí niektorých zaskočili, mnohé ani neprekvapili, no všetky poznatky získané týmto dotazníkom, budú pre nás všetkých bohatým zdrojom ponaučení. Podobné dotazníky a analýza prebehnú aj v konečnej fáze nami realizovaného projektu a to bude najlepší čas na konfrontovanie výsledkov a hodnotenie.
